Los 5 Pilares de la Calidad en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

Interactividad, Fernández et al. (2022), señalan que “se refiere a la capacidad de la plataforma para facilitar la interacción con los materiales y posibilitar la emisión y recepción de mensajes”. Implicando que un EVA de calidad debe promover la participación activa y el aprendizaje colaborativo.

 

Flexibilidad, Belloch (2012), explica que es la “adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización”. Cada estudiante puede avanzar a su propio ritmo, lo cual es requisito para que la educación sea inclusiva y accesible.

 

Escalabilidad, Según Belloch (2012), es la “capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios”. Lo que asegura que la plataforma pueda crecer junto con la demanda, garantizando que la experiencia de aprendizaje sea estable para todos.

 

Usabilidad, Belloch (2012), define que “se refiere a la rapidez y facilidad con que los usuarios pueden realizar las actividades propias en la plataforma, favoreciendo la efectividad y la satisfacción del usuario”. En mi opinión, si una plataforma no es intuitiva, los estudiantes pierden tiempo en lo técnico y no en lo pedagógico, lo que afecta directamente la calidad.

 

Estandarización, Belloch (2012), indica que es la “posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como SCORM”. Lo que garantiza que los contenidos puedan compartirse y adaptarse en diferentes contextos, lo que amplía el alcance de la educación en línea.