Conclusión personal

La búsqueda de la calidad en la educación a distancia se ha revelado como una necesidad impostergable. Como advierten Araujo et al. (2024), “La tecnología, por sí sola, no es una panacea”. Estoy convencida de que la verdadera calidad depende de cómo los docentes y las instituciones usan la tecnología para enriquecer el aprendizaje.

 

Desde mi perspectiva, garantizar esta calidad significa poner al estudiante en el centro, fomentar pensamiento crítico y creatividad, y asegurar que la tecnología sea un medio para enriquecer el aprendizaje, nunca un fin en sí mismo.